El Consell Comarcal i 14 ajuntaments de la comarca participen en el projecte de coeducació al Berguedà. Aquest projecte consta, entre d’altres, de tallers de conta contes no sexistes i de l’elaboració d’un recurs pedagògic per treballar la coeducació a traves del conte, la Maleta de Coeducació que ha estat elaborada conjuntament amb el Centre de Recursos Pedagògics del Berguedà.
Una altra de les actuacions que es porta a terme en el marc d’aquest projecte es la formació en matèria de coeducació d’uns 130 professors de primària d’11 centres educatius de la comarca.
Amb el lema ‘A l’escola…Coeduquem’ es realitza un taller de dues hores adreçada als claustres de professors. En l’etapa de 6 a 12 anys, «el rol d’educadora i educador comporta una gran responsabilitat; si tenim en compte la quantitat d’aprenentatges i valors que els infants estan en procés de descobrir», expliquen fonts de la iniciativa.
Per això amb aquesta formació es proposa revisar els propis valors i biaixos de gènere i alhora s’estableixen estratègies i activitats d’educació no sexista i de prevenció de les violències de gènere. Ho ha explicat a Ràdio Berga i a l’AquíBerguedà.cat, Núria Mariano, tècnica d’Educació del Consell Comarcal del Berguedà.
Mariano diu que cal entendre la coeducació com a una important eina per la prevenció de les violències de gènere. Per això, la prevenció de les violències de gènere tampoc no pot respondre a una assignatura a part, sinó que ha de ser transversal en l’experiència escolar. En aquest sentit, la coeducació ofereix diverses mirades i eines que «caminen vers la construcció» d’una societat lliure de desigualtats, ha assegurat.
Familia, escola i entorn són importants agents socialitzadors ja que són els principals encarregats de transmetre missatges als infants; missatges que condicionaran la construcció de les seves identitats. És per això que, des d’una perspectiva coeducativa, de treball en xarxa i amb la creació de sinergies entre els diferents agents educatius, aquest projecte vol aconseguir «una escola més inclusiva i una societat més lliure i justa».
