Un estudiant de Gironella estudia com s’aprenen els idiomes a Catalunya i a Irlanda

Saber idiomes obre les portes del mercat laboral, i també obre fronteres. De tota manera, Catalunya és un dels països del món en què l’ensenyament dels idiomes és més deficient, segons constaten diverses estadístiques. Segons dades de l’Eurobaròmetre, el 47% dels ciutadans de l’Estat espanyol diu que sap mantenir una conversa en un idioma estranger, davant del 80% dels habitants de països com Dinamarca, Holanda o Suècia.
Un estudiant de batxillerat de l’IES Pere Fontdevila de Gironella ha guanyat un premi Enric Gibert per un treball que analitza precisament l’ús i l’ensenyament de les llengües estrangeres. L’autor és Marc Font, i ha estudiat dos casos concrets: el de Gironella i de la localitat irlandesa de Kells. En totes dues situacions, ha arribat a la conclusió que el més important és que els nens i nenes aprenguin els idiomes ja de ben petits.
En l’actualitat, l’idioma estranger que més s’estudia a Catalunya és l’anglès, però això no sempre ha estat així: fa uns anys, la llengua predominant a les aules de les escoles i els instituts era el francès. Ara, costa molt aprendre més idiomes, a banda de l’anglès.
Per fer el treball, el jove estudiant gironellenc ha fet nombroses enquestes a alumnes i professors de Catalunya i d’Irlanda, on va viatjar l’estiu passat.