Junts proposa implementar a Berga un projecte que fomenti el català a les escoles més enllà de les aules

El partit proposa al govern que desplegui el Repte Casteller, impulsat per la plataforma Mantinc el català, que ja ha estat un cas d'èxit en altres centres del país. Defensen que és una acció concreta per a la nova regidoria de la Llengua.

Roger Úbeda, cap local de Junts, i Ramon Caballé, portaveu del grup municipal a Berga, en la presentació de la seva proposta per al foment del català a les escoles. M.C.

Junts ha posat sobre la taula una proposta per implementar a Berga i fomentar, així, l’ús del català, més enllà de les aules. Es tracta del Repte Casteller, impulsat per la plataforma Mantinc el català, i que, ara, Junts ha plantejat al govern perquè el desplegui a Berga.

El repte pretén assegurar la presència del català tant dins com fora de l’aula (patis, extraescolars, menjadors), especialment en espais no formals. El portaveu de Junts, Ramon Caballé, ha exposat que el català s’utilitza en el marc de les classes, però en molts casos es perd en espais lúdics, com el pati, en què els infants sovint canvien al castellà.

Per revertir-ho, Junts veu amb bons ulls el Repte Casteller, que ja ha estat un èxit a altres escoles i que agafa els valors del món casteller per plantejar situacions en espais de fora l’aula en què es parli català. En aquesta línia, s’escull un alumne com a cap de colla, com l’encarregat d’ajudar els companys amb més dificultats, fomentant l’ús de la llengua.

Accions concretes per a la nova regidoria de Llengua

Junts celebra que, recentment, el govern hagi decidit crear la regidoria de la Llengua, però consideren que la CUP i ERC haurien d’anar un pas més enllà i plantejar accions concretes per dotar-la de contingut.

Apunten que, si el govern accepta la proposta, hauria de vetllar per poder-la aplicar de cara al curs vinent. En aquest sentit, demanen a la regidoria que treballi amb els centres i les famílies perquè la implementació sigui efectiva i vagi d’acord amb les línies pedagògiques de l’escola.